A geração atual cerca-se de diversas engenhocas, computador, vídeo, televisão e outras tecnologias de ponta. A compreensão do mundo que os rodeia surge de forma totalmente diferente.
A avaliação deve ser um mecanismo motivador que faça com que o aluno seja capaz de dominar e incorporar novos valores, habilidades, competências e conhecimentos, com a consciência de que há alegria no ato de aprender algo novo. O questionamento deixa de ser sobre notas e passa a ser sobre se o aluno aprendeu ou não.Os resultados das avaliações passam a ser um subsídio, para delinear novas ações do processo como um todo e num ensino mais personalizado. Se diagnosticada qualquer dificuldade, cabe ao professor acessar mecanismos, metodos e práticas pedagógicas para que o problema seja sanado. Busca-se, de todas as formas possíveis, evitar o fracasso e garantir o sucesso.
A avaliação deve ser um mecanismo motivador que faça com que o aluno seja capaz de dominar e incorporar novos valores, habilidades, competências e conhecimentos, com a consciência de que há alegria no ato de aprender algo novo. O questionamento deixa de ser sobre notas e passa a ser sobre se o aluno aprendeu ou não.Os resultados das avaliações passam a ser um subsídio, para delinear novas ações do processo como um todo e num ensino mais personalizado. Se diagnosticada qualquer dificuldade, cabe ao professor acessar mecanismos, metodos e práticas pedagógicas para que o problema seja sanado. Busca-se, de todas as formas possíveis, evitar o fracasso e garantir o sucesso.
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