Essa imagem mostra que Deus está sempre à nossa volta,nas coisas que nem imaginamos: nas pequenas e simples, como também nas grandes.

ISSO É COMPETÊNCIA.

A competência só pode ser construída na prática. Não é só o saber, mas o saber fazer. Aprende-se fazendo, numa situação que requeira esse fazer determinado. Esse princípio é crucial para a educação. Se quisermos desenvolver competências em nossos alunos, teremos de ir além do ensino para memorização de conceitos abstratos e fora de contexto. É preciso que eles aprendam para que serve o conhecimento, quando e como aplicá-lo. Isso é competência.

Projeto de Apoio Pedagógico.

O desenvolvimento do profissional da educação perpassa pela atualização diária. O professor está imbuído de adquirir diariamente competências e habilidades para utilizar métodos e ferramentas atrativas e eficazes para a construção de um Planejamento Pedagógico atualizado e dinâmico.
Atualmente utiliza-se a informática e a globalização para desenvolver projetos pedagógicos interdisciplinares e interativos. Os internautas - adeptos dessa postura - crescem cada vez mais.
As mudanças tecnológicas estão cada vez mais acentuadas e irreversíves. Uma vez que começa a ser utilizada, não há como voltar atrás. O uso do computador é um exemplo, considerado hoje ferramenta indispensável para ações básicas do dia-a-dia.
As tendências relacionadas à tecnologia ultrapassam os muros da educação presencial para incorporar elementos não presenciais. As universidades e os demais centros educativos começam a competir uns com os outros, incentivados pelos próprios públicos cativos.
Como vemos, é um mercado em crescimento exponencial,que vem despertando a atenção de muitos segmentos e que, aliado às Tecnologias da Internet e a um planejamento pedagógico bem estruturado, resulta em reduções reais de custos, maior agilidade, maior conveniência e um aumento da flexibilidade nos processos educacionais, provando que ela não se trata de mais uma "moda tecnológica" e veio para ficar. Afinal já está gerando resultados efetivos.

AVALIAÇÃO, TERMÔMETRO DA EDUCAÇÃO.

A geração atual cerca-se de diversas engenhocas, computador, vídeo, televisão e outras tecnologias de ponta. A compreensão do mundo que os rodeia surge de forma totalmente diferente.
A avaliação deve ser um mecanismo motivador que faça com que o aluno seja capaz de dominar e incorporar novos valores, habilidades, competências e conhecimentos, com a consciência de que há alegria no ato de aprender algo novo. O questionamento deixa de ser sobre notas e passa a ser sobre se o aluno aprendeu ou não.Os resultados das avaliações passam a ser um subsídio, para delinear novas ações do processo como um todo e num ensino mais personalizado. Se diagnosticada qualquer dificuldade, cabe ao professor acessar mecanismos, metodos e práticas pedagógicas para que o problema seja sanado. Busca-se, de todas as formas possíveis, evitar o fracasso e garantir o sucesso.

Família:Amor Repartido.

A família foi e ficará sempre o fundamento da sociedade. Ela transcende a qualquer partido político, sociedade, associação ou a qualquer outro gênero de agrupamento humano: ela é constituída de amor! Na origem de tudo, há um amor conjugal que chama a vida a participar desse amor.
A família vem de uma opção. De fato, ela existirá a partir do momento em que um homem e uma mulher decidirem viver juntos, criar um mundo diferente: uma família. Nesse mundo novo e distinto, nascerão os filhos, que se incorporarão ao projeto de vida idealizado por seus pais.
É na família que os filhos desenvolverão sua personalidade. Nela crescerão, encontrarão o sentido de sua existência e amadurecerão na segurança, até que um dia também eles partirão para realizar seu próprio projeto.

Meio Ambiente

É importante percebermos que somos parte da natureza.

Texto e imagem

Quadro de Van Gogh

Buscar inspiração em pinturas e esculturas famosas para criar uma obra é comum entre os artistas plásticos. A prática também tornou-se corriqueira nas aulas de Artes como forma de aprofundar o estudo de determinado autor. A princípio, pode parecer que fazer um trabalho parecido com a peça original seja uma releitura. Engano: para realizá-la de verdade, o aluno deve personalizar sua produção e ter a intenção de transmitir uma nova mensagem com ela.

Nas artes, reler é vivenciar um certo trabalho e produzir outro com base nele, com um novo propósito.

Tecnologia

As tecnologias estão ao nosso alcance com todos os recursos disponíveis.